Научно-методические основы организации изучения биологии

26 августа 2026 года на базе Государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования Липецкой области «Институт развития образования» (ГАУДПО ЛО «ИРО») в рамках плана работы учителей биологии региона состоялось заседание отделения регионального учебно-методического объединения (РУМО) учителей биологии. Мероприятие было посвящено теме: «Научно-методические основы организации изучения биологии в условиях обновленных федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и федеральных основных общеобразовательных программ (ФОП)».

В ходе заседания для руководителей методических объединений и учителей биологии Липецкой области были представлены для рассмотрения и изучения следующие актуальные вопросы.

1. Научно-методические основы организации изучения биологии в условиях обновленных ФГОС и ФОП
В своем выступлении Кузнецова Нина Михайловна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры общего образования ГАУДПО ЛО «ИРО» акцентировала внимание на том, что в современной образовательной парадигме приоритетной становится задача формирования у обучающихся функциональной грамотности и естественно-научного мышления. Школьники должны не только овладевать фактическими знаниями, но и приобретать умения применять их для объяснения природных явлений, анализа эмпирических данных и решения практико-ориентированных задач. Обновленные стандарты предполагают обязательную интеграцию биологического образования с содержанием других учебных предметов, последовательное развитие критического мышления, а также формирование навыков проектной и исследовательской деятельности. Кроме того, в процессе изучения биологии закладываются основы научного мировоззрения и экологической культуры обучающихся.

2. Рабочие программы урочной и внеурочной деятельности как основа нормативно-методического инструментария учителя
С данным вопросом выступила Ролдугина Елена Николаевна, председатель Ассоциации учителей биологии Липецкой области, учитель биологии и химии МБОУ СОШ с. Красное Краснинского муниципального округа. Елена Николаевна подчеркнула, что грамотно разработанная рабочая программа является ключевым инструментом, позволяющим педагогу эффективно использовать современные методики обучения и адаптировать учебный материал в соответствии с уровнем подготовки различных групп обучающихся, что обеспечивает дифференцированный подход в образовательном процессе.

3. Государственная итоговая аттестация 2026 года по биологии: результаты, планы и инновации
Аналитический обзор итогов государственной итоговой аттестации представила Харламова Елена Сергеевна, учитель биологии и химии МАОУ многопрофильный лицей г. Липецка, председатель региональной предметной комиссии по биологии для проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования. Елена Сергеевна провела детальный анализ результатов основного государственного экзамена (ОГЭ) и единого государственного экзамена (ЕГЭ) по биологии в 2026 году, обозначила проблемные зоны в подготовке выпускников и сформулировала конкретные рекомендации для учителей, направленные на совершенствование преподавания учебного предмета и повышение качества образовательных результатов.

4. Адаптированный биохимический эксперимент в практической части школьного курса биологии
По данной теме выступила Бутова Анна Валерьевна, председатель отделения РУМО учителей биологии Липецкой области, учитель биологии МАОУ «Лицей 44» г. Липецка. Анна Валерьевна поделилась с коллегами информационными и методическими материалами, полученными в ходе участия в «Летней Школе» для учителей биологии «Актуальные вопросы современной биологии» 2026 года, организованной на базе Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова. Особое внимание было уделено возможностям использования адаптированного биохимического эксперимента в практической части школьной программы как средства повышения познавательного интереса и формирования исследовательских компетенций учащихся.

5. Социальный проект «Большая помощь» как пример эффективной педагогической практики
О реализации данного проекта рассказала Зарочинцева Татьяна Сергеевна, учитель биологии МБОУ с. Долгоруково Долгоруковского муниципального округа Липецкой области, победитель регионального конкурса «Результативные педагогические практики» в номинации «Лучший социальный проект». Татьяна Сергеевна представила содержательные и организационные аспекты проекта, его социальную значимость и воспитательный потенциал.

6. Обсуждение нормативных документов и итоговые решения заседания
Завершающим этапом работы отделения РУМО стало коллективное обсуждение Указа Президента Российской Федерации от 20 июля 2026 г. № 498 «О дополнительных мерах поддержки учителей». Участники заседания также провели анализ следующих методических материалов:

• «Информационно-методическое письмо об особенностях преподавания учебного предмета «Биология» в 2026/2027 учебном году» (ФГБНУ «ИСРО им. В.С. Леднева»);
• Методические рекомендации по регулированию вопросов, связанных с использованием цифровых технологий несовершеннолетними;
• Методические рекомендации по созданию классов технологического и естественно-научного профилей, а также классов с углубленным изучением математики, физики, химии и биологии в общеобразовательных организациях.

В ходе обсуждения была особо отмечена необходимость интеграции урочной и внеурочной деятельности, которая рассматривается участниками образовательного процесса не как дополнительный компонент, а как неотъемлемая и значимая часть единого образовательного пространства, обеспечивающая целостность и преемственность биологического образования.