Педагогические методики реализации курсов «Основы религиозной культуры и светской этики» и «Духовно-нравственная культура России»

Различные аспекты реализации курсов «Основы религиозной культуры и светской этики» и «Духовно-нравственная культура России» рассматривали педагоги образовательных организаций Липецкой области на заседании учебно-методического объединения в системе общего образования Липецкой области.

 В Государственном автономном учреждении дополнительного профессионального образования Липецкой области «Институт развития образования» состоялось заседание учебно-методического объединения в системе общего образования Липецкой области, посвящённое трансляции эффективных педагогических методик реализации курсов ОРКСЭ и ДНКР. В мероприятии приняли участие педагоги образовательных организаций региона.

Тематика заседания связана с повышением эффективности преподавания курса ОРКСЭ и предстоящим внедрением нового курса «Духовно-нравственная культура России».

Участники рассмотрели Указ Президента Российской Федерации от 20 июля 2026 г. № 498 «О дополнительных мерах поддержки учителей», а также «Методические рекомендации по регулированию вопросов, связанных с использованием цифровых технологий несовершеннолетними …».

Особый интерес вызвал доклад куратора отделения Д. В. Углова, доцента кафедры общего образования ГАУДПО ЛО «ИРО», о предстоящем внедрении курса ДНКР и методических особенностях его реализации. Была рассмотрена Федеральная рабочая программа по учебному предмету, а также письмо Министерства просвещения РФ от 18 марта 2026 года № ОК-863/03 «О введении учебного предмета «Духовно-нравственная культура России»». Отмечено, что при разработке содержания учитывались позиции централизованных религиозных организаций (п. 3 ст. 87 Федерального закона «Об образовании в РФ»). Определена поэтапность введения: со второго полугодия 2026/2027 учебного года — в 5 классе (17 часов, 1 час в неделю), с 1 сентября 2027 года — в 6 и 7 классах (по 34 часа). Обозначена цель предмета — формирование основ традиционных российских духовно-нравственных ценностей; ключевая идея — раскрытие каждой темы через пример конкретного человека. Подчёркнуто, что преподавание ДНКР будет осуществляться учителями истории.

Диакон Александр Кадуков, ответственный за религиозное образование и катехизацию Первого Липецкого благочиния, преподаватель ЛГПУ имени П. П. Семенова-Тян-Шанского, охарактеризовал наиболее востребованные педагогами методики реализации курса ОРКСЭ. Е. В. Текутьева, старший преподаватель кафедры дополнительного образования и воспитания ГАУДПО ЛО «ИРО», представила возможности участия педагогов в Образовательных чтениях ЦФО «Христианское учение о человеке и вызовы современных технологий» и в проекте «Россия без сквернословия».

Был представлен опыт образовательных организаций региона. Педагогическая практика «Литературно-музыкальные экспедиции по России как интегративный подход к диалогу культур и речевому воспитанию обучающихся с особыми образовательными потребностями» (А. А. Алексеев, учитель музыки, и Л. В. Попова, учитель русского языка и литературы ГОАОУ «ЦОРиО») вызвала значительный интерес участников.

Участники заседания отметили важность обновления методики реализации курса ОРКСЭ и духовно-нравственного воспитания обучающихся, определили вопросы для рассмотрения на следующем заседании РУМО и подчеркнули актуальность тематики и высокий профессиональный уровень выступающих.