Реализация дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Организация адресного методического сопровождения педагогов на муниципальном и институциональном уровнях»

23 и 24 декабря 2024 года на площадке Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ГАУДПО ЛО «ИРО» состоялся третий цикл очных занятий, которым завершилось обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Организация адресного методического сопровождения педагогов на муниципальном и институциональном уровнях».

Программа курсов, рассчитанная на 108 часов, проводилась в очно-заочной форме и реализовывалась с целью совершенствования профессиональных компетенций и получения новых компетенций педагогических работников в области организации адресного методического сопровождения педагогов на муниципальном и институциональном уровнях.

Свыше 80 методистов, членов регионального методического актива, руководителей ШМО и других специалистов, обеспечивающих методическое сопровождение педагогических работников Липецкой области, прошли обучение.

Очные занятия провели сотрудники ЦНППМ Грибцова Юлия Викторовна и Китаева Ирина Вячеславовна.

Методистам был дан анализ типичных ошибок, выявленных при выполнении практической работы с чек-листом «Анализ учебных занятий с позиции системно-деятельностного подхода». Слушатели курсов выполнили итоговый тест, направленный на знания нормативно-правового обеспечения, регламентирующего взаимодействие субъектов методической службы; целей, задач, принципов и основных понятий ЕФС НМС.

Завершились очные занятия в формате форсайт-сессии. Слушатели демонстрировали ИОМы, созданные с использованием Цифрового кабинета методиста, обсудили плюсы и минусы данного сервиса, приняли решение продолжить работу в Кабинете. Интерес к Кабинету вызвал желание пользователей сменить роль «регионального методиста» на «учителя», чтобы лучше освоить функционал Кабинета с двух сторон.

Методисты школы в команде и индивидуально демонстрировали презентацию чек-листа по самоанализу профессиональной деятельности по методическому сопровождению педагогов, рекомендованный федеральным методическим центром. Данный самоанализ методической работы внутри методических объединений и образовательной организации в целом подвёл итоги методической работы, наметил корректировки и перспективы планирования, выявил проблемы.

Слушатели курсов внимательно слушали выступление коллег из других муниципалитетов, обсудили опыт участия в конкурсах и опыт сетевого взаимодействия через инновационные форматы и расширение географии; заинтересовались участием в региональном конкурсе «Методическая команда года»; отметили пользу представленных цифровых ИОМ и чек-листа по самоанализу методической работы, приняли решение использовать методический арсенал, полученный в ходе курсов, для осуществления методического сопровождения педагогических работников в своей образовательной организации.