Ректор Липецкого института развития образования приняла участие в дискуссионной онлайн-программе «Образовательная среда»

16 ноября 2022 года в прямой эфир вышел очередной выпуск еженедельной дискуссионной онлайн-программы о развитии российского образования «Образовательная среда», темой которой стал разговор о системной работе с талантливыми школьниками.

Поддержка одаренных детей – одно из приоритетных направлений работы Минпросвещения России. И речь не только о ребятах, проявляющих выдающиеся способности в учебе и успешно участвующих в различных олимпиадах, но и о юных исследователях, музыкантах, художниках, программистах, которые хотят развивать свои способности по этим и другим направлениям. Для того чтобы работать с такими детьми, необходимо вывести на новый уровень и подготовку педагогов. Для учителей создаются новые методические кейсы для повышения квалификации, специалисты объединяются в экспертные сообщества и совместно вырабатывают стратегию для обучения юных талантов. К этой работе присоединяются представители всех регионов страны. О том, как она реализуется на практике, как повышение квалификации на базе образовательных центров, созданных по модели «Сириуса», влияет на работу специалистов, рассказали участники онлайн-программы «Образовательная среда»: Алексей Горбачев, заместитель руководителя Образовательного центра «Сириус»; Дауд Мамий, ректор Адыгейского государственного университета; Инесса Шуйкова, ректор Института развития образования Липецкой области. 

Трансляция онлайн-программы доступна на площадке федерального портала «Российское образование» и в официальной группе Минпросвещения России в социальной сети «ВКонтакте». «Образовательная среда» – еженедельная дискуссионная онлайн-программа о развитии российского образования. Она выходит в эфир каждую среду. Это онлайн-площадка для обсуждения наиболее актуальных вопросов в сфере образования, воспитания и науки, которая объединяет широкий круг экспертов: директоров школ и педагогов, руководителей и преподавателей педвузов, колледжей и техникумов, учреждений дополнительного образования, представителей региональных органов управления образованием.