Семинар «Методические компетенции учителя русского языка. Формирование умения оценивать предложенные развернутые ответы обучающихся на основе стандартизированных критериев»

20 февраля 2023 года состоялся семинар «Методические компетенции учителя русского языка. Формирование умения оценивать предложенные развернутые ответы обучающихся на основе стандартизированных критериев».

Цель семинара: устранение предметных и методических дефицитов педагогических работников, выявленных в результате оценки компетенций.

В семинаре приняли участие 86 учителей, представителей всех муниципалитетов Липецкой области.

Мероприятие организовано ЦНППМ ГАУДПО ЛО «ИРО».

Спикер: Наумова Ирина Юрьевна, член регионального методического актива Липецкой области.

В ходе семинара слушатели рассмотрели ряд вопросов подготовки школьников к прохождению итоговой аттестации по программам среднего общего образования.

Основное внимание было уделено требованиям к проверке письменных работ обучающихся в соответствии со стандартизированными критериями. В 2023 году произошли изменения в критериях оценивания и подходах к работе, поэтому более подробно были проанализированы критерий 2 «Комментарий к проблеме исходного текста», критерий 5 «Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения», критерий 11 «Соблюдение этических норм».

В качестве практического материала педагогам были предложены наиболее трудные для оценивания работы обучающихся, которые вызвали споры среди коллег и стали прекрасным подтверждением того факта, что объективная оценка деятельности школьника – серьезный процесс, в основе которого лежит глубокая интеллектуальная деятельность, универсальное владение теорией и методикой предмета, умение выявить реальные цели человека и оценить эффективность средств их реализации.

 Кроме задания 27 КИМ ЕГЭ по русскому языку, педагоги подробно рассмотрели задание 3, результаты выполнения которого в 2022 году серьезно снизились. Был дан содержательный анализ задания, ставшего комплексным и вызвавшего большие затруднения у всех групп выпускников, намечены основные пути работы по подготовке школьников к его успешному выполнению.