В ИРО прошёл очный модуль курсов для учителей обществознания Липецкой области
В Институте развития образования Липецкой области прошёл очный модуль курсов повышения квалификации по теме «Обществознание. Современное состояние предмета в контексте изменений законодательства и введения единых государственных учебников».
Разработчиком содержания курсов выступает ФГАУ ВО «Государственный университет просвещения», оператором курсов в Липецкой области является ГАУДПО Липецкой области «Институт развития образования». Обучением будут охвачены все учителя обществознания региона — более 400 педагогов.
Главный акцент в программе сделан на содержательные и методологические особенности единых государственных учебников по обществознанию, которые вводятся в школах с 1 сентября 2026 года. Педагогам предстоит освоить новый учебно-методический комплекс, проанализировать изменения в федеральных рабочих программах и разобраться в обновлённой нормативно-правовой базе преподавания предмета.
С приветственным словом к слушателям обратилась Ирина Куликова, проректор ГАУДПО Липецкой области «Институт развития образования», которая подчеркнула значимость обновления обществоведческого образования в контексте современных требований к воспитанию гражданской идентичности и формированию мировоззренческих установок обучающихся.
С лекциями выступили ведущие специалисты региона:
Тарасов Алексей Николаевич — доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой философии, политологии и теологии Липецкого государственного педагогического университета имени П.П. Семенова-Тян-Шанского; учитель истории и обществознания МБОУ ООШ с. Коробовка Грязинского муниципального округа;
Бутырина Татьяна Евгеньевна — председатель отделения учителей предметной области «Общественно-научные предметы» РУМО общего образования Липецкой области, учитель истории и обществознания МАОУ многопрофильного лицея г. Липецка;
Трубицин Александр Геннадьевич — учитель истории и обществознания МБОУ гимназии с. Боринское Липецкого муниципального округа.
Тарасов Алексей Николаевич раскрыл методологические основания трансформации обществоведческого образования в современной российской школе, обозначив философские, педагогические и мировоззренческие принципы, лежащие в основе обновлённого подхода к преподаванию предмета, а также обосновал логику перехода к новым образовательным стандартам и единому образовательному пространству.
Бутырина Татьяна Евгеньевна представила содержательные и методологические особенности единого государственного учебника по обществознанию, детально разобрав структуру учебника, новые тематические блоки и методический аппарат, а также акцентировав внимание на практических аспектах работы с учебником на уроках.
Трубицин Александр Геннадьевич провёл сравнительный анализ федеральных рабочих программ по обществознанию, выявив ключевые изменения и линии преемственности, что позволило педагогам увидеть логику обновления содержания образования и скорректировать свои рабочие программы в соответствии с новыми требованиями.
Третий поток учителей пройдёт обучение в августе 2026 года.
Курсы организованы во исполнение поручения Министерства просвещения РФ и направлены на повышение профессиональной компетентности педагогических работников в условиях перехода на единые государственные учебники.
Похожие записи
