Заседание отделения регионального учебно-методического объединения учителей начальных классов Липецкой области

24 февраля 2026 года на базе ГАУДПО ЛО «ИРО» прошло заседание отделения РУМО учителей начальных классов Липецкой области.

В ходе заседания были рассмотрены следующие вопросы:

• роль дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ социально-гуманитарной направленности в развитии устной и письменной речи обучающихся 7 — 11 лет;
• информационное продвижение единого Банка педагогических практик по работе с историческим нарративом для развития устной и письменной речи и становления личности младшего школьника;
• современные методы, приемы и технологии по развитию коммуникативных универсальных учебных действий;
• модели интеграции краеведческого компонента в урочную и внеурочную деятельность.

В заседании приняли участие учителя начальных классов образовательных организаций Липецкой области.

Были рассмотрены примеры лучших педагогических практик школ региона по вопросу «Диалог культур в начальной школе: как работа с историческим нарративом развивает устную и письменную речь младших школьников».

Старший преподаватель кафедры общей педагогики и специальной психологии Гладких Ольга Сергеевна рассказала о роли локальной истории как ресурса формирования российской гражданской идентичности младших школьников.

Председатель отделения РУМО «Начальное общее образование» Сараева Татьяна Петровна акцентировала внимание коллег на важности применения в педагогической практике современных подходов к образованию в начальной школе.

Родионова Людмила Михайловна, учитель начальных классов МОУ СОШ с. Стегаловка Долгоруковского муниципального округа, представила опыт работы над социально-педагогическим проектом: «Прикасаясь к старине».

Андриенко Людмила Владимировна, учитель начальных классов МБОУ СОШ с. Красное Краснинского муниципального округа, в своем выступлении раскрыла тему «Живое слово сказки: как русские народные сказки формируют речь и сознание младших школьников».

Методисты ГАУДПО ЛО «ИРО» Кондратьева Маргарита Владимировна, Куракова Елизавета Витальевна, Беляева Ольга Алексеевна представили региональную целевую модель дополнительного образования Липецкой области, продемонстрировав роль дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ в развитии речевых навыков школьников и ранней профориентации.

Социально-гуманитарные программы сегодня — это не просто обучение, это инвестиция в коммуникативную компетенцию ребенка, без которой невозможно представить успешного человека в современном мире.

В центре внимания оказался не просто обмен опытом, а поиск конкретных инструментов, которые переводят работу с историческим нарративом в мощный катализатор детской речи и демонстрируют как через творчество и общение помочь ребенку заговорить правильно, ярко и уверенно в эпоху клипового мышления и тотальной цифровизации.