Цель: формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для деятельности в области психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса согласно требованиям обновленных федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) дошкольного, начального, основного и среднего общего образования и в соответствии с профессиональным стандартом «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)».

Слушатели узнают:

1) приоритетные направления и содержание деятельности педагога-психолога в условиях реализации обновленных ФГОС;

2) как разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся;

3) научатся совместно с преподавателями разрабатывать индивидуальный образовательный маршрут с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося;

4) познакомятся с образовательными технологиями и методами психологической оценки параметров образовательной среды, в том числе с критериями безопасности и комфортности;

4) как проводить коррекционно-развивающие занятия с обучающимися и воспитанниками, планировать и организовывать работу по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии обучающихся, включая контингент социально уязвимых и попавших в трудные жизненные ситуации детей и подростков.

педагогическим работникам, не имеющим психолого-педагогического образования, специалистам, имеющим высшее профессиональное образование.