«Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста»

ИОМ

Курсы

«Формирование основ финансовой грамотности у...

Продолжительность:
72 ч.

Форма обучения:
Бюджет

Документ:
Удостоверение установленного образца

Слушатели узнают о современных тенденциях развития финансовой грамотности, как компетенции XXI века, условиях формирования финансово здорового образа жизни, об основных источниках получения достоверной и проверенной информации в области финансов. Участники программы получат основные содержательные финансовые знания, необходимые для реализации программы экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста.

Научатся планировать образовательный процесс в соответствии с целями и задачами формирования основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста, разрабатывать и реализовывать технологическую карту непосредственно образовательной деятельности по ФГОС ДО, проводить диагностику элементарных знаний по основам финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста, применять современные формы и методы формирования основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста.

Кому подойдут эти курсы

Педагогам дошкольных образовательных организаций

Почему стоит пройти этот курс

— информация изложена доступным, простым языком

— формат электронного обучения позволяет осваивать программу в комфортном режиме

— в одной программе собран учебно – методический материал, достаточный для реализации парциальных программ в области финансовой грамотности или отдельных занятий в дошкольных образовательных организациях

— по результатам освоения программы у педагога будет индивидуальный набор сценариев занятий и мероприятий, которые можно использовать в педагогической деятельности

Программа курса

Модуль:1. Среда формирования основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста

Длительность:

Новая финансовая культура: создание условий для финансово здорового образа жизни

Финансовая грамотность – компетенция ХХI века. Понятие финансовой культуры. Важность развития финансовой грамотности для страны и общества. Стратегия повышения финансовой грамотности населения в Российской Федерации на 2017 – 2023 годы. Финансовая грамотность, как один из приоритетов развития финансовой системы Российской Федерации до 2030 года.

Планирование образовательного процесса в соответствии с целями и задачами формирования основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста

Актуальность введения основ финансовой грамотности в образовательную деятельность дошкольной образовательной организации. Цели формирования основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста. Образовательные и воспитательные задачи формирования основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста. Модернизация развивающей предметно – пространственной среды для формирования основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста. Интеграция мероприятий по формированию основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста в образовательный процесс дошкольной образовательной организации. Система развивающего образования и воспитания детей старшего дошкольного возраста. Парциальные программы обучения и воспитания.

Информационная среда формирования основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста

Информационные источники методического обеспечения образовательного процесса для формирования основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста: информационные сайты, как источники методической поддержки педагогов (fincult.info, моифинансы.рф), информационная поддержка федеральных методических центров, информационные источники для организации игровой деятельности.

Психолого – педагогические особенности восприятия информации детьми старшего дошкольного возраста

Роль дошкольного возраста в формировании финансовой культуры человека. Особенности психологического портрета дошкольника. Речь как главное средство общения со взрослыми и сверстниками в старшем дошкольном возрасте.

Психолого – педагогическая поддержка семьи и повышение компетентности родителей в вопросах формирования основ финансовой грамотности ребенка

Актуальность формирования основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста для родителей. Взаимодействие с родителями по вопросам экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста. Направления и формы взаимодействия с родителями. Инструменты получения обратной связи в работе с родителями. Организация и проведение совместных мероприятий с родителями.

Модуль:2. Содержательный аспект формирования основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста

Длительность:

Труд, как ключевая деятельность человека

Труд как деятельность, необходимая для получения благ и удовлетворения потребностей. Средства производства, средства труда, предметы труда. Классификация трудовой деятельности: виды и характеристики труда. Профессия и профессиональная ориентация. Трудовое воспитание детей дошкольного возраста.

Деньги. Понятие богатства и бедности

Понятие денег. Функции денег. История возникновения денег и развития денежных отношений. Виды денег в истории и современности. Деньги как вид актива. Ликвидность. Инфляция и дефляция. Покупательная способность денег. Валюта. Понятие богатства и бедности.

Расходы и сбережения

Расходы. Виды расходов. Обязательные и необязательные расходы. Возможности оптимизации расходов. Культура сбережений. Изменение стоимости денег во времени. Банковский вклад.

Товары: продажи и покупки

Понятие товара. Виды товаров. Понятия продажи и покупки. Цена товара. Формирование цены. Кривая безразличия и линия бюджетного ограничения потребителя. Психология скидок, влияние скидки на принятие решения о покупке. Реклама.

Займы и кредиты

Роль заёмных средств в жизни. Понятие займа и кредита. Виды займов. Виды кредитов. Опасности и риски кредитования. Проблемные ситуации при кредитовании.

Финансовое планирование

Доходы. Виды доходов. Активный и пассивный доходы. Возможности увеличения активных доходов. Возможности увеличения пассивных доходов. Финансовый план. Финансовая цель. Пути достижения финансовых целей.

Модуль:3. Современные формы и методы формирования основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста

Длительность:

Игровые технологии

Игра как ведущий вид деятельности дошкольников. Обзор рекомендуемых игр для детей старшего дошкольного возраста. Проект Банка России «Дол – игра»: методика организации и проведения.

Творческая мастерская

Творческая мастерская как форма организации продуктивной деятельности. Формирование предпосылок финансовой грамотности в ходе трудовой деятельности. Технологии, методы и формы организации творческой мастерской. Формы реализации продуктов труда. Маленький блогер – маленький финансист. Создание мультфильмов в дошкольном образовательном учреждении.

Проблемные ситуации и кейс ситуации

Проблемная ситуация как один из видов практического применения интерактивных форм обучения. Формы организации проблемного обучения. Ситуационная задача. Этапы работы с кейсами.

Диагностика элементарных финансовых знаний у детей старшего дошкольного возраста

Ожидаемые результаты работы по формированию предпосылок финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста: личностные результаты, практические результаты. Инструменты диагностики элементарных финансовых знаний у детей старшего дошкольного возраста.