Межрегиональная методическая конференция «Школа Минпросвещения России: ценностные смыслы и перспективы»

29 августа на площадке ГОУДПО «Коми республиканский институт развития образования» в онлайн-формате прошла Межрегиональная методическая конференция «Школа Минпросвещения России: ценностные смыслы и перспективы». Опыт Липецкой области по реализации проекта «Школа Минпросвещения России» представили Елена Мерзлякова, руководитель ЦНППМ ГАУДПО ЛО «ИРО», и Ольга Тимофеева, начальник отдела развития образования управления образования администрации городского округа город Елец.

В своем выступлении на тему «От стратегии к действию: опыт Липецкой области по реализации проекта «Школа Минпросвещения России» они рассказали о том, как осуществляется взаимодействие по вопросу выстраивания индивидуальных траекторий развития школ на региональном и муниципальном уровнях.

Елена Мерзлякова представила результаты региональной самодиагностики школ Липецкой области, которая была проведена в июне 2023 года. В процессе анализа информации на региональном уровне были выявлены сквозные ключевые дефициты по всем магистральным направлениям, представленные во всех 20 муниципальных образованиях региона. Именно проработка содержания дорожных карт по их устранению и слала основной задачей стратегической сессии, проведенной на площадке ГАУДПО ЛО «ИРО» 22 августа, в рамках Межрегионального методического форума Липецкой области. Вместе с тем, очевидно, что каждый муниципалитет получил индивидуальную карту дефицитов по итогам самодиагностики, на основании которой и должна выстраиваться работа по их устранению.

Ольга Тимофеева представила опыт работы управления образования администрации городского округа Елец по данному направлению. В муниципалитете в течение двух лет ведется активная работа по модернизации ключевых процессов образовательных организаций, обозначенных проектом «Школа Минпросвещения России». Как результат – количество школ, соответствующих полному уровню, увеличилось с двух до пяти; шесть школ соответствуют среднему уровню, три – базовому. Работа ведется в тесном сотрудничестве с родительской общественностью и сетевыми партнерами: МАОУ ДО «Детско-юношеский центр им. Б.Г. Лесюка», ЕГУ им. Бунина, школами искусств, детскими спортивными школами, Елецким колледжем экономики, промышленности и отраслевых технологий.

Несмотря на то, что по отдельным направлениям есть дефициты, требующие оперативного реагирования, необходимо отметить важность проделанной работы, так как результаты самодиагностики, проведенной на региональном уровне, стали основой стратегического планирования деятельности муниципальных органов управления образованием.