Настоящий раздел содержит методические разработки, предназначенные для педагогов, работающих в системе образования. Данные материалы направлены на повышение качества образовательного процесса, развитие профессиональных компетенций педагогических работников и внедрение современных методик обучения и воспитания. Раздел включает в себя рекомендации, практические советы, примеры уроков, внеклассных мероприятий и других форм педагогической деятельности, а также описания инновационных подходов к обучению и воспитанию детей разных возрастных групп. Методические разработки разработаны с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и ориентированы на поддержку учителей в их повседневной работе.
Материалы пополняются, обновляются в течение года.
Методические рекомендации по организации работы, направленной на развитие эмоционального интеллекта и творчества детей дошкольного возраста через преобразованные пространства ДОО (Автор-составитель: Л.И. Отюцкая)
Методические рекомендации по созданию мини-музеев как инструмента развития творческого потенциала детей (Авторы-составители: А.С. Бутова, Н. Б. Щукина, Е.В. Артемова)
Методические рекомендации по организации работы, направленной на развитие личностного потенциала учащихся и педагогов через изменение предметно- пространственной среды средствами музейной педагогики и создания зон эмоциональной разгрузки (Автор-составитель: О. В. Волокитина)
Методические рекомендации по формированию 4к компетенций обучающихся при непрерывном IT-образовании: детский сад — школа (Авторы-составители: Т.И. Морозова, Е. Ю. Зимина, Е.Ю. Пешкова, Н.Л. Капырина)
Методические рекомендации по организации управленческого содействия в создании пространственно-предметной среды образовательной организации (Автор-составитель: Т.Г. Камышанова)
Методические рекомендации о организации работы, направленной на развитие личностного потенциала учащихся психолого-педагогических групп посредством включения в проект «Мастерские роста» (Автор-составитель: Колесникова И.М.)
Методические рекомендации по организации работы, направленной на развитие эмоционального интеллекта учащихся в образовательном процессе (Авторы-составители: Г. А. Мелузова, В.А. Чернышева)
Методические рекомендации по развитию личностного потенциала в системе взаимодействия ключевых участников образовательных отношений (Автор-составитель: Мещерякова Ж.В.)
Методические рекомендации по организации и сопровождению личностного и профессионального развития педагога (создание ПОС «Школа молодого учителя») (Авторы-составители: О. Э. Стаховская, Ю. В. Агеева, К.И. Карасева)
Методические рекомендации по организации работы, направленной на развитие личностного потенциала обучающихся, родителей и педагогов через изменение предметно-пространственной среды: развитие 4К компетенций у дошкольников посредством фототерапии «Волшебное мгновение» (Авторы-составители: И.В. Субботина, Ю.Н. Саар, С.А. Столярчук)
Методические рекомендации по внедрению блочно-модульного конструктора в образовательную деятельность в условиях дошкольных образовательных учреждений (Авторы-составители: Е. А. Чурсина, Е.В. Ровенских, А.А. Родионова, С.В. Филатова)
Методические рекомендации по реализации проекта «Школа возможностей» как инструмента формирования образовательной и развивающей среды (Автор-составитель: С.В. Шапилова)
Методические рекомендации по формированию культурно-образовательной среды в школе-комплексе как средства формирования и развития личностного потенциала ребенка дошкольного возраста (Авторы-составители: М.В. Долгополова, С.Г. Минская, О.И. Двуреченская, М.Н. Иванникова, Е.О. Савкова)
