| Наименование программы | Категория слушателей | Объем программ (час), форма обучения | Сроки обучения (предлагаемые) | Ссылка на программу ДПП |
| 1 | Психолого-педагогическое образование» (согласно требованиям профстандарта «Педагог-психолог (психолог в
сфере образования) | Педагоги, педагоги-психологи | 260 (очно-заочная) час | февраль-июнь (по сессиям) | подробнее |
| 2 | Методические и психолого — педагогические аспекты дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО | Воспитатели ДОО,
не имеющие
специального
образования | 260 (очно-заочная, с
использованием
дистанционных
образовательных
технологий) | март — май
(по сессиям)
октябрь — декабрь
(по сессиям) | подробнее |
| 3 | Деятельность дошкольных образовательных организаций в
условиях реализации ФГОС дошкольного образования | Руководители ДОО | 72 (очная) час. | май
декабрь | подробнее |
| 4 | Формирование метапредметных универсальных учебных действий младших школьников средствами интерактивных технологий | педагогические работники | 72 (заочная с использованием дистанционных технологий) час. | сентябрь
ноябрь | подробнее |
| 5 | Системно-деятельностный подход как ресурс повышения результативности обучения в начальной школе | учителя начальных классов | 72 (заочная с использованием дистанционных технологий) час. | Январь
Сентябрь | подробнее |
| 6 | Реализация образовательных технологий с позиции системно-деятельностного подхода в практике работы педагога ДОО | Воспитатели ДОО | 72 (заочная с использованием дистанционных технологий) час. | март — ноябрь | подробнее |
| 7 | Организация образовательной деятельности в ДОО на основе системно-деятельностного подхода в соответствии с ФГОС дошкольного образования | Воспитатели ДОО | 72 (заочная с использованием дистанционных технологий) час. | Январь
Сентябрь | подробнее |
| 8 | Формирование психолого-педагогической компетентности учителя согласно требованиям профессионального стандарта и национальной системы учительского роста | Педагоги, педагоги-психологи | 72 (заочная с использованием дистанционных технологий) час. | Январь
Сентябрь | подробнее |
| 9 | Проектирование деятельности учителя-логопеда ДОО в соответствии с федеральным государственным
образовательным стандартом дошкольного образования | Учителя-логопеды ДОО | 72 (заочная с использованием дистанционных технологий) час. | март | подробнее |
| 10 | Организация проектной деятельности в образовательном процессе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) | Педагоги ОО | 144 (заочная с использованием дистанционных технологий) час. | март
апрель | подробнее |
| 11 | Система оценки образовательных достижений обучающихся общеобразовательных организаций | Педагоги ОО | 144 (заочная с использованием дистанционных технологий) час. | март
апрель
июнь | подробнее |
| 12 | Тифлопедагогическое сопровождение слепых и слабовидящих обучающихся в образовательном процессе | Педагоги ОО | 144 (заочная с использованием дистанционных технологий) час. | ноябрь
декабрь | подробнее |
| 13 | Организация профилактики девиантного поведения обучающихся: психолого-педагогические и социально-воспитательные аспекты | Педагоги ОО | 144 (заочная с использованием дистанционных технологий) час. | октябрь
ноябрь | подробнее |
| 14 | Организация воспитания и социально-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях ФГОС НОО с ОВЗ и ФГОС ОО с УО | Педагоги ОО | 144 (заочная с использованием дистанционных технологий) час. | сентябрь
октябрь | подробнее |
| 15 | Методики формирования основ предметных знаний и умений у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) | Педагоги ОО | 144 (заочная с использованием дистанционных технологий) час. | ноябрь
декабрь | подробнее |
| 16 | Содержание деятельности специалистов органов опеки и попечительства | Специалисты органов опеки и попечительства | 72 (заочная с использованием дистанционных технологий) час. | декабрь | подробнее |
| 17 | Военно-патриотическое воспитание как основа формирования личности обучающегося | Педагоги ОО | 144 (заочная с использованием дистанционных технологий) час. | ноябрь
декабрь | подробнее |
| 18 | Педагогическая деятельность в сфере специального (дефектологического) образования | Педагоги ОО | 260 (очно-заочная) час. | сентябрь-декабрь | подробнее |
| 19 | Разработка фондов оценочных средств
в соответствии с требованиями ФГОС СПО | педагогические работники СПО | 144 (заочная с использованием дистанционных технологий) час. | ноябрь
декабрь | подробнее |
| 20 | Ведение профессиональной деятельности в области профессионального образования | Педагогические работники ПОО | 260 (очно-заочная с использованием дистанционных технологий) | февраль-май, сентябрь-декабрь | подробнее |
| 21 | Современные методы обучения и образовательные технологии | Педагогические работники ПОО | 144 (очно-заочная с применением дистанционных технологий) | сентябрь-октябрь | подробнее |
| 22 | Организация и проведение демонстрационного экзамена по стандартам WorldSkills в системе среднего профессионального образования | Педагогические работники ПОО | 144 (очная с использованием дистанционных технологий) | сентябрь-октябрь | подробнее |
| 23 | Организация и проведение демонстрационного экзамена по стандартам WorldSkills в системе среднего профессионального образования | Педагогические работники ПОО | 24 (заочная с использованием дистанционных технологий) | октябрь | подробнее |
| 24 | Мониторинг и управление качеством образования в организации среднего профессионального образования | Педагогические работники ПОО | 144 (очная с использованием дистанционных технологий) | ноябрь | подробнее |
| 25 | Организация деятельности классного руководителя в профессиональной образовательной организации | Педагогические работники ПОО | 144 (очная с использованием дистанционных технологий) | ноябрь | подробнее |
| 26 | Цифровые технологии в образовании: цифровая образовательная среда и digital-компетентность педагога | Педагогические работники ПОО | 144 (очная с использованием дистанционных технологий) | октябрь-ноябрь | подробнее |
| 27 | Современные подходы государственной стратегии образования в реализации программ основного общего и среднего общего образования предметов естественнонаучного цикла
(«Химия», «Биология», «География») | Педагоги ОО | 108 (очная с использованием дистанционных технологий) | февраль | подробнее |
| 28 | Методическое обеспечение преподавания технологии
в условиях реализации ФГОС общего образования | Педагоги ОО | 72 (заочная с использованием дистанционных технологий) | апрель | подробнее |
| 29 | Проектирование и реализация курса «Астрономия» в условиях модернизации системы образования | Педагоги ОО | 36 (очная с использованием дистанционных технологий) | март | подробнее |
| 30 | Проектирование учебной деятельности на основе результатов оценки качества образования в условиях реализации требований ФГОС» предметов «Математика», «Физика», «Химия» и «Биология» | Педагогические работники ПОО | 144 (заочная с применением дистанционных технологий) | декабрь | подробнее |
| 31 | Проектное управление образовательной организацией | руководители образовательных организаций | 36 (очно-заочная с применением дистанционных технологий) | | подробнее |
| 32 | Разработка программы повышения качества образования
в образовательной организации | руководители образовательных организаций | 36 (очная) | | подробнее |
| 33 | Технологии организации управленческой деятельности
руководителя образовательной организации | руководители образовательных организаций | 36 (очно-заочная с применением дистанционных технологий) | | подробнее |
| 34 |
Практика управления образовательной организацией» | руководители образовательных организаций | 20 (очная) | | подробнее |
